(B類)
弋教體復(fù)字〔2024〕9號
關(guān)于弋陽縣政協(xié)十四屆四次會(huì)議第49號提案
辦理情況的答復(fù)
羅海軍、李濤委員:
您們提出的“關(guān)于中醫(yī)藥文化走進(jìn)校園的提案”已收悉。經(jīng)研究辦理,現(xiàn)答復(fù)如下:
中醫(yī)藥文化蘊(yùn)涵著豐富的人文科學(xué)和哲學(xué)思想,是中華的瑰寶,更是中華上下五千年智慧的結(jié)晶。我縣被列為中醫(yī)文化重點(diǎn)示范縣以來,在縣委高度引領(lǐng)下,中醫(yī)文化在我縣遍地開花。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,促進(jìn)我縣中醫(yī)藥文化發(fā)展,助力推動(dòng)國家中醫(yī)藥示范縣建設(shè),在全縣中小學(xué)開展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動(dòng),進(jìn)一步宣傳普及中醫(yī)藥文化知識,提升中小學(xué)生的文化自信和健康素養(yǎng),為實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥事業(yè)后繼有人、推進(jìn)中醫(yī)藥傳承創(chuàng)新發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、部門協(xié)作 多方參與
邀請弋陽縣衛(wèi)生健康委員會(huì)、弋陽心理咨詢師協(xié)會(huì)等部門組織精干力量組成弋陽縣校園中醫(yī)健康宣講團(tuán),重點(diǎn)開展針對中小學(xué)生中醫(yī)藥文化的起源、中醫(yī)文化精神、保健知識、心理健康教育等。由縣城學(xué)校向周邊學(xué)校輻射,形成體系,最終形成校本課程。
二、活動(dòng)課程 多向發(fā)力
一方面通過課堂活動(dòng),逐步加強(qiáng)學(xué)生對中草藥的認(rèn)識,通過圖片展示、視頻播放、歷史故事講解等生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)形式,提升學(xué)生對中草藥的興趣,形成樂學(xué)愛思的教學(xué)氛圍。另一方面還可以通過社團(tuán)活動(dòng)課程,在學(xué)校各處放置各類中草藥,讓學(xué)生在戶外進(jìn)行尋找,根據(jù)各類中草藥的生長特性進(jìn)行放置,促進(jìn)學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué),進(jìn)一步加深學(xué)生對中草藥的興趣。最后結(jié)合學(xué)生對中草藥的認(rèn)識,組織學(xué)生到中草藥種植基地開展實(shí)踐活動(dòng)。真實(shí)直觀的了解中草藥的種植、采收、制作等流程。體驗(yàn)中草藥的古法炮制、辨別中醫(yī)藥材以及藥理藥性,感受中草藥的獨(dú)特魅力。
三、培植力量 多力并舉
宣講團(tuán)隊(duì)向?qū)W生進(jìn)行宣講之時(shí),各校教師也參與,并不斷豐富自身的專業(yè)技能。縣教體局也將組織專項(xiàng)培訓(xùn),讓全縣教師分批次、分層次開展培訓(xùn),爭取做到全覆蓋。教師在獲得中醫(yī)藥專業(yè)知識的同時(shí)可在課堂活動(dòng)中,日常行為管理中向?qū)W生灌輸中醫(yī)藥知識。
聯(lián)系人:鄒曉平 電話:13879384080
弋陽縣教育體育局
2024年6月7日
(此件公開發(fā)布)
主送:政協(xié)委員羅海軍、李濤
抄送:縣人民政府辦公室、縣政協(xié)提案委員會(huì)
弋陽縣教育體育局辦公室 2024年6月7日印發(fā)